Session 25/06/2014, Centro Penitenciario Murcia, Sangonera

FICHA DE SEGUIMIENTO

PROYECTO volare, volare …

FECHA SESIÓN:	25 junio 2014 (17:00 – 19:00)
FACILITADORES:	Ina Lolescu, Ugo Pompo, Lise Johansen, Maja Bas, Esteban Perez Romero
DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
El horario planificado: - Danza – breakdance - Propuestas danzas - Cerrar y evaluación del día Participantes: Han participado 20 internos. Actividades: Hemos empezado con el baile de Esteban y después unos internos han empezado practicar los pasos, otros tocando guitara y otros mirando. Al final los participantes han propuesto bailar y otros tipos de bailes y junto con Esteban hemos bailado un poquito salsa y flamenco. Evaluación de la sesión:   Hemos tenido una sesión divertida que han ayudado a los internos olvidar que están encerados y relajarse.  Sala: La sesión lo hemos tenido en la sala de la escuela
INCIDENCIAS
No hemos tenido la música para la danza pero con los internos que tenían guitarras y entro todos que animamos con las palmas han salido varios ritmos. La música influye mucho la dinámica del grupo y cada vez que hemos tenida la danza hemos tenido varias inconvenientes con los materiales que no se han podido arreglar. Esperamos que la semana que viene obtenemos que necesitamos con la música.

Session 23/06/2014, Centro Penitenciario Murcia, Sangonera

FICHA DE SEGUIMIENTO

PROYECTO volare, volare …

FECHA SESIÓN:	23 junio 2014 (17:00 – 19:00)
FACILITADORES:	Ina Lolescu, Ugo Pompo, Nicolas Delireu, Esteban Perez Romero
DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
El horario planificado: - Resume de la sesión anterior - Danza – breakdance - Cerrar y evaluación del día Participantes: Han participado 10 internos. Actividades: Una vez resumida las reglas y el resumen de las sesiones anteriores hemos empezad con pasos de baile de la ultima sesión y con Esteban los participantes han practicado. Evaluación de la sesión:   Hemos tenido una sesión muy divertida, activa, evaluada como muy interactiva y con caras felices. Sala: La sesión lo hemos tenido en la sala de la arriba y en frente de la sala hemos hecho los bailes.
INCIDENCIAS
No hemos tenido la música para la danza pero con los internos que tenían guitarras y entro todos que animamos con las palmas han salido varios ritmos buenos para el baile.

Session 18/06/2014, Centro Penitenciario Murcia, Sangonera

FICHA DE SEGUIMIENTO

PROYECTO volare, volare …

FECHA SESIÓN:	18 junio 2014 (17:00 – 19:00)
FACILITADORES:	Ina Lolescu, Anja Pantic
DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
El horario planificado: - Resume de la sesión anterior - Improvisación - Danza   - Cerrar y evaluación del día Participantes: Han participado 13 internos. Actividades: Una vez resumida las reglas y el resumen de las sesiones anteriores hemos empezad con improvisación sobre conflictos. Después en dos grupos hemos construido dos bailes con elementos de cada participante. Ina a preguntado a los internos que le gustaría hacer en un futuro proyecto y mayoría han contestado que le gustaría mucho la parte de bailes, cantar, actividades artísticas. Al final hemos hecho la obra de teatro foro que sale muy bien y que no necesita mucha mas pruebas. Evaluación de la sesión:   Las conclusiones de la sesión fue de los mayoría participantes, positivas, que se lo han pasado muy bien y le ha gustado que se han divertido y le han hecho olvidar que estar en la prisión. Sala: La sesión lo hemos tenido en la sala de la escuela.
INCIDENCIAS
Sin incidencias.

Session 16 junio 2014, Centro Penitenciario Murcia, Sangonera

FICHA DE SEGUIMIENTO

PROYECTO volare, volare …

FECHA SESIÓN:	16 junio 2014 (17:00 – 19:00)
FACILITADORES:	Ina Lolescu, Anja Pantic, Esteban Perez Romero
DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
El horario planificado: - Resume de la sesión anterior - Danza – break dance - Cerrar y evaluación del día Participantes: Han participado 12 internos. Actividades: Una vez resumida las reglas y el resumen de las sesiones anteriores hemos empezad con un brainstorming sobre la danza y el break dance. Después Esteban ha mostrado un baile de break dance y varios pasos que los internos han practicado. Evaluación de la sesión:   Hemos tenido una sesión muy divertida, activa, evaluada como muy interactiva y con caras felices. Los internos preguntaban si Esteban va a venir mas días y que le gustan mucho hacer el baile. Sala: La sesión lo hemos tenido en la sala de la arriba y en frente de la sala hemos hecho los bailes.
INCIDENCIAS
No hemos tenido la música para la danza pero con los internos que tenían guitarras y entro todos que animamos con las palmas han salido varios ritmos buenos para el baile.

Session 11/06/2014, Centro Penitenciario Murcia, Sangonera

FICHA DE SEGUIMIENTO

PROYECTO volare, volare …

FECHA SESIÓN:	11 junio 2014 (17:00 – 19:00)
FACILITADORES:	Ugo Pompa, Lise Johansen
DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
El horario planificado: - Resume de la sesión anterior - 10 min - Actividades apta a fomentar la creatividad:  - “Círculo rojo” 10 min. - “Batalla de la naranja” 15 min. - “Palabras con nombres” 10 min. - “Dibujo” 10 min. - Cerrar y evaluación del día - 5 min Participantes: Han participado 14 internos. Actividades: Una vez hecho el resumen de las reglas, de las sesiones anteriores y sobre las actividades futuras, hemos decidido esta vez de no repetir la obra de teatro foro, sino enfocarnos mas en la parte de buscar soluciones. Entonces sobre propuesta de los internos hemos decidido cambiar el personaje de Edo en la escena de la entrevista de trabajo. Luego hemos empezado con las actividades aptas a fomentar la creatividad. Lise ha empezado con la actividad del “círculo rojo” donde todos los participantes se tenían que coger por las manos, dejando las extremidades libres, luego sin soltarse las manos tenían que pasarse el hilo rojo entre ellos del primero hasta el último. Fue divertida y la repitieron una segunda vez. Luego Ugo puso dividió en dos grupos los internos y le explicó que cada uno de ellos tenía que obtener la naranja como objetivo principal, sin el uso de la violencia. El juego fue resuelto rápidamente con bromas y chistes de forma pacífica. Aunque se le aconsejó la opción de dividirla en dos (o varios trozos), no la tuvieron en cuenta y simplemente encontraron diferentes soluciones para que se la quedara o un grupo o el otro. Sucesivamente Lise ha animado el grupo con el juego de formar frases con los nombres de cada uno de los internos (siempre divididos por grupos) y luego con una actividad de dibujo. En esta última cada uno de los internos, empezando por dos líneas, tenía que desarrollar un dibujo a su antojo. Fue divertido para nosotros y para ellos, se compartieron risas. Evaluación de la sesión:   Evaluación positiva. Sala: La sesión lo hemos tenido en la sala de la escuela.
INCIDENCIAS
Hemos empezado más tarde porqué los responsables del módulo repartían carta a los internos, consecuentemente hemos acabado más tarde. Además hubo pequeñas interrupciones, porqué los mismo internos venían por varios internos, pero sin molestar demasiado. Hemos dejado entrar otro chico joven para que viera como se desarrollan las actividades y pareció interesado en seguir asistiendo.

Session 04/06/2014, Centro Penitenciario Murcia, Sangonera

FICHA DE SEGUIMIENTO

PROYECTO volare, volare …

FECHA SESIÓN:	04 de junio 2014 (17:00 – 19:00)
FACILITADORES:	Ina Lolescu, Ugo Pompa, Lise Johansen, Maja Bas
DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
El horario planificado: - Resumen de las reglas - 5 min - Energizer (la actuación de la obra del teatro del oprimido) – 20 min - Las actividades sobre la confianza – 40 min - Cerrar y evaluación del día - 5 min Participantes: Han participado 11 internos Actividades: Algunos de participantes se fueron a otro modulo y uno nuevo ha venido a esa sesión. La empezamos con el resumen de las reglas. Para activar el grupo actuamos la obra del teatro del oprimido. En esa actuación intervino también el publico. De hecho cambiamos el rol de la mujer del jefe. Después de la actuación de la obra de teatro empezamos con varias actividades conectadas con la confianza. Lise y Maja empezaron con la actividad en cual se trabajaba en parejas. A la persona “A” se le dijo que cerraran los ojos y a la persona “B” que tenía que guiarla con ciertos gestos. Después de la actividad los participantes dieron los feedback. Luego animó Ugo. Los participantes se pusieron en una fila de parejas teniéndose por las manos, luego uno de ellos se tiró encima de los brazos de los participantes. El grupo tuvo que suportar su peso y  a través el movimiento de los brazos moverle hacia al final de la fila. Después esa actividad Ugo animó el grupo con otra. Los participantes se pusieron en un semicírculo y algunos de ellos se alejan del grupo, cerraron los ojos y corrieron con toda la velocidad hacía el grupo que tenía la tarea de decirles que paren. Al final Ina siguió con la actividad conectada con la autoestima y confianza en su mismo. A cada uno se le pegó un papel en la espalda y los participantes tuvieron que escribir algo bueno de esa persona. Cuando todo el mundo había escrito en el papel, cada participante lo cogió y al otro lado se dibujó un árbol en cual tuvo que escribir todo lo que le gusta de si mismo en la hojas, todos los éxitos en el tronco y las cosas que el piensa que la otra gente aprecia de el en las raices. Con esa actividad cerramos la sesión. Evaluación de la sesión:   Los participantes pusieron caritas felices, divertidas, etc. Sala: En la sala de la escuela.
INCIDENCIAS
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Session 02/06/2014, Centro Penitenciario Murcia, Sangonera

FICHA DE SEGUIMIENTO

PROYECTO volare, volare …

FECHA SESIÓN:	2 junio 2014 (17:00 – 19:00)
FACILITADORES:	Ina Lolescu, Ugo Pompa, Nicolas Delireu
DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN
El horario planificado: - Resume de la sesión anterior - 10 min - Obra Teatro Foro, Rol del Joker – 20 min.  - Actividad ‘’feedback’’ con escenas del Teatro Foro 20 min - Actividad ‘’lecciones aprendidas’’ - 15 min   - Cerrar y evaluación del día - 5 min Participantes: Han participado 9 internos. Actividades: Una vez hecho el resumen de las reglas, y de las sesiones anteriores sobre las habilidades en el ámbito del trabajo, hemos empezado con la actuación de la obra de teatro foro. Para hacer la actividad de “aprender cómo se hace un feedback”, Nico la ha facilitado a través de escenas de la obra de Teatro Foro para que los participantes las mejoren ofreciendo “feedback”. A través de la actividad han aprendido que una crítica puede ser positiva, según la manera de darla y recibirla. Esto les puede ayudar en hacer cosas diferentes, tomando en consideración el punto de vista de los demás. Nico y Ina han concluido resumiendo las principales características de los “feedback”: - la escucha activa, - preguntar para clarificar - es mejor obtener el feedback de un número más grande de personas - la estructura del feedback - no reaccionar de forma instintiva e/o impulsiva cuando se recibe una crítica. La secunda actividad, ha sido facilitada por parte de Ina, los participantes han seleccionado de forma aleatoria una de las preguntas escritas en diferentes papeles, para que respondieran reflexionando sobre la situación que los ha metido en la prisión. Ina ha mencionado que el objetivo no era pensar en la situación en sí, sino que fuese más importante intentar simplemente encontrar la respuesta. Estos son algunos ejemplos de preguntas: ‘’Que habilidades tienes ahora que antes de entrar en la cárcel no tenías?’’ ‘’ Que errores vas a evitar repetir cuando vas a estar libre?’’ ‘’Que esperabas que pasaba afuera y no ha pasado?’’ ‘’Que cosas te han sorprendido que no fueron planificadas afuera, antes de estar en la prisión?’’. Las respuesta de los participantes han sido muy natural y se han referido a las “lecciones aprendidas” antes, durante y después del acontecimiento que lo llevó dentro la prisión, sin por fuerza mencionar el hecho particular. Evaluación de la sesión:   Evaluación positiva. Sala: La sesión lo hemos tenido en la sala de la arriba.
INCIDENCIAS
Hemos tenido pequeñas interrupciones, porqué los responsables del módulo venían por varios internos, pero sin molestar. Fue difícil para Nico “controlar” la atención del grupo durante la primera actividad, aunque al final ha sido llevada a cabo satisfactoriamente.